Comunicación y educación

viernes, 18 de julio de 2008

Un celular, una foto y una rápida subida a internet, asumen con eficacia el proceso de registro noticioso, hasta hace poco prerrogativa de periodistas y reporteros gráficos. La inmediatez es total, lo mismo que el poder de comunicación de quien está operando. Si algo hizo fuerte a la llamada "revolución pingüina" chilena, fue su eficiente uso de las tecnologías con fines comunicativos. La mayoría de ellos ya egresaron de secundaria y los que los siguen son igual o más tecnologizados. ¿Cómo conversa esta nueva realidad de "estudiantes 2.0 con la institucionalidad escolar? Se trata de los llamados "aprendices del nuevo milenio"(new millennium learners) que difieren, con mucho, de los antiguos estudiantes. En un mundo de comunicaciones e imágenes, la educación debe asumir el contexto de sus audiencias y crear ambientes adecuados para nuevos aprendizajes.